A vueltas con los resultados escolares del primer curso de los tiempos pandémicos (2019-2020) (September, 2023)
La Fundación Europea Sociedad y Educación y la Fundación Ramón Areces acaban de publicar la edición de 2023 de sus Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español. En este volumen se recoge la colaboración "A vueltas con los resultados escolares del primer curso de los tiempos pandémicos (2019-2020)", de Juan Carlos Rodríguez, investigador de Analistas Socio-Políticos. En él se muestra cómo españa fue uno de los países europeos en que más clara fue la relajación de los criterios de evaluación como respuesta del sistema de enseñanza a la quiebra representada por los cierres escolares decididos para afrontar la pandemia del nuevo coronavirus. Los protagonistas del exceso de aprobados fueron los centros públicos, quizá por su menor autonomía frente a las autoridades educativas o porque atienden de modo distinto a las demandas de las familias. Y hubo apreciables diferencias entre unas y otras comunidades autónomas, lo que apunta a una variación en la intensidad de las políticas de promoción de los aprobados o a niveles distintos de resistencia de los centros públicos a las orientaciones emitidas por las autoridades.
El texto completo del informe puede descargarse gratuitamente en ESTE ENLACE.
